Слова и моменты, моменты и слова... Что делать, если ты состоишь из моментов (и, в особенности, из слов), и вдруг понимаешь, что ужасно от них устал? Слова, слова, слова - они вертятся вокруг меня и в моей голове всегда и всюду, они звучат как нерожденные заметки, а иногда пролетают злым и резким птичьим клином из пуль. Это - как профессиональная деформация. Столяр смотрит на дерево и думает, какая табуретка из него могла бы получится. Художник смотрит, как падает свет, и представляет, как разложил бы его на полутона и оттенки.
Я смотрю на мир, а в голове слова. Они шепотом выползают из стен и предметов, просачиваясь в мое сердце. Слова повсюду. Все, что я вижу, чувствую, раскладываю на цвета, представляю - все превращается в слова.
И потому иногда слова звучат словно те "мурашки" на экране, когда в телевизоре нет сигнала.
И потому иногда слова звучат как "крик" колонок и микрофона, если рядом окажется телефон.
И потому иногда слова звучат как режущая уши тишина, когда вдруг замолчат все источники шума.
Слова, слова, слова. Я хочу, чтобы вы оставили меня в покое!
Я не хочу жить, если слов не будет рядом.
Я хочу отдохнуть от вас, слова.
Никогда не покидайте меня, слова.
Я переступаю порог, выхожу из дома, иду в школу.
С самым первым шагом с вектором "школа" в моей голове начинает звучать, как лейтмотив, как молитва, как однотонная нота: хочу домой, хочу домой, хочу домой, хочу домой!
Всю дорогу. Весь день. Весь путь домой.
С того момента, как путь в школу стал таким долгим, я начала мечтать: вот бы, к примеру, уснуть в метро, проехать свою станцию и оказаться где-нибудь, где ты еще никогда не бывал (да только новосибирское метро слишком знакомое, а на моей ветке поезда только и ходят, что туда, а потом обратно даже без пересадок).
Вот бы, проходя мимо остановки, сесть на первый попавшийся троллейбус или автобус, даже не зная, куда он идет, и оказаться подальше отсюда.
Вот бы, не доходя до школьного двора каких-нибудь пару метров, вдруг развернуться и поехать домой просто потому, что тебе этого захотелось.
Что-нибудь, что-нибудь, что-нибудь! - лишь бы оказаться подальше от этого места.
Представим, что, чтобы заняться чем-нибудь "важным" - например, сделать уроки или готовиться к олимпиадам - нужно повернуть в себе какой-то рычаг.
Так вот, этот рычаг стал поворачиваться слишком туго. Иногда нужно потратить больше часа, чтобы сдвинуть его с места, чтобы перевести лису из состояния "смотреть в стену" в состояние "делать дела". Я прилагаю все свои усилия, чтобы повернуть этот рычаг, налегаю на него, тяну, подхожу и справа, и слева - а он все равно движется со страшным скрипом и микроскопической скоростью. Мне кажется, при таких условиях мои усилия однажды просто не совпадут с возможностями рычага, и ручка, за которую я поворачиваю, которая заводит всю эту машину, отломится с треском и насовсем.
Понимаете?
Рычаг, которым я привожу в действие свою способность работать, развалится.
Что тогда будет? Неужели тогда на смену мне придет просто лиса, которую никак нельзя вывести из состояния "смотреть в стену"?..
Ведь очевидно, что, чтобы рычаг вращался лучше, его нужно чем-то смазать.
Но чем? Если б я знала ответ на этот вопрос, все сразу стало бы проще.
А пока я просто очень усталая маленькая лиса, погода мерзлая, мерзкая и холодная, а я так хочу
домой.
Я смотрю на мир, а в голове слова. Они шепотом выползают из стен и предметов, просачиваясь в мое сердце. Слова повсюду. Все, что я вижу, чувствую, раскладываю на цвета, представляю - все превращается в слова.
И потому иногда слова звучат словно те "мурашки" на экране, когда в телевизоре нет сигнала.
И потому иногда слова звучат как "крик" колонок и микрофона, если рядом окажется телефон.
И потому иногда слова звучат как режущая уши тишина, когда вдруг замолчат все источники шума.
Слова, слова, слова. Я хочу, чтобы вы оставили меня в покое!
Я не хочу жить, если слов не будет рядом.
Я хочу отдохнуть от вас, слова.
Никогда не покидайте меня, слова.
Я переступаю порог, выхожу из дома, иду в школу.
С самым первым шагом с вектором "школа" в моей голове начинает звучать, как лейтмотив, как молитва, как однотонная нота: хочу домой, хочу домой, хочу домой, хочу домой!
Всю дорогу. Весь день. Весь путь домой.
С того момента, как путь в школу стал таким долгим, я начала мечтать: вот бы, к примеру, уснуть в метро, проехать свою станцию и оказаться где-нибудь, где ты еще никогда не бывал (да только новосибирское метро слишком знакомое, а на моей ветке поезда только и ходят, что туда, а потом обратно даже без пересадок).
Вот бы, проходя мимо остановки, сесть на первый попавшийся троллейбус или автобус, даже не зная, куда он идет, и оказаться подальше отсюда.
Вот бы, не доходя до школьного двора каких-нибудь пару метров, вдруг развернуться и поехать домой просто потому, что тебе этого захотелось.
Что-нибудь, что-нибудь, что-нибудь! - лишь бы оказаться подальше от этого места.
Представим, что, чтобы заняться чем-нибудь "важным" - например, сделать уроки или готовиться к олимпиадам - нужно повернуть в себе какой-то рычаг.
Так вот, этот рычаг стал поворачиваться слишком туго. Иногда нужно потратить больше часа, чтобы сдвинуть его с места, чтобы перевести лису из состояния "смотреть в стену" в состояние "делать дела". Я прилагаю все свои усилия, чтобы повернуть этот рычаг, налегаю на него, тяну, подхожу и справа, и слева - а он все равно движется со страшным скрипом и микроскопической скоростью. Мне кажется, при таких условиях мои усилия однажды просто не совпадут с возможностями рычага, и ручка, за которую я поворачиваю, которая заводит всю эту машину, отломится с треском и насовсем.
Понимаете?
Рычаг, которым я привожу в действие свою способность работать, развалится.
Что тогда будет? Неужели тогда на смену мне придет просто лиса, которую никак нельзя вывести из состояния "смотреть в стену"?..
Ведь очевидно, что, чтобы рычаг вращался лучше, его нужно чем-то смазать.
Но чем? Если б я знала ответ на этот вопрос, все сразу стало бы проще.
А пока я просто очень усталая маленькая лиса, погода мерзлая, мерзкая и холодная, а я так хочу
домой.
